現(xiàn)在很多同學在咨詢，幼師學校現(xiàn)在什么專業(yè)比較好?其實不管是什么專業(yè)，只要自己有興趣，自己喜歡的專業(yè)就是好的專業(yè)，現(xiàn)在學前教育越來越受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件?，F(xiàn)在在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，幼師專業(yè)的就業(yè)市場十分寬松。

廣東江南理工技工學校教學優(yōu)勢

作為技工職業(yè)教育的踐行者，承擔著為現(xiàn)代工商業(yè)、為國家、為民族培養(yǎng)優(yōu)秀勞動者的重任。同時，這也是一片競爭激烈的土地，萬舸爭流當中，是學校的科學的辦學宗旨鑄造了學校先進的靈魂：以市場為中心、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以特色創(chuàng)品牌、以質(zhì)量促發(fā)展、培養(yǎng)適應(yīng)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的第一線需要的，合用、頂用、好用的高素質(zhì)技能型專門人才。合用，是指學校所培養(yǎng)的學生能合格的完成崗位職能;頂用，是指從學校這里走出去的學生能出色的完成工作;好用，是指學校的畢業(yè)生，能倚靠他所掌握的專長，成為專才，進而成長為他所供職單位的核心成員，是高附加價值的創(chuàng)造者。這是一個漸進、遞增的人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)，為了實現(xiàn)它，我們將傾力打造優(yōu)良的教育教學環(huán)境和完整的職業(yè)成長支持系統(tǒng)。

廣東江南理工技工學校辦學宗旨

秉承學校的辦學宗旨，從今年開始，學校在職業(yè)教育一片“做大”聲中獨辟佳徑：創(chuàng)造職業(yè)技工教育的“精英模式”。對大多數(shù)職業(yè)教育者來說，“精英模式”是一個熟悉而又陌生的概念，說它熟悉，是因為從中國古代的拜師學藝，到國外名校的導師制，再到我國近代的大學體制，走的都是精英化的道路;說它陌生，是因為近年來我國職業(yè)教育，除了少數(shù)有勇氣有實力的機構(gòu)，很多都片面注重量的擴張，而忽視了職業(yè)技工教育所要培養(yǎng)人才的規(guī)格高低與價值、教育本身所肩負的責任與良心。鑒于此，學校在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，提出學校精英技工教育的新思路：大方向，小班化，精英化。

廣東江南理工技工學校辦學條件

概況

廣東江南理工技工學校創(chuàng)辦于1995年，有13年的辦學歷史，是一所新型的國際化技工學校。學校座落在廣州市白云區(qū)，交通便利，現(xiàn)有在校生2300多人，其他合作院校學生5700多人，是我省辦學基礎(chǔ)實力雄厚、最具發(fā)展?jié)摿Φ募脊W校之一，被譽為“校風正、管理嚴、質(zhì)量高、出路好”的技工學校。大學校園、校舍充足。學校規(guī)劃用地500畝，現(xiàn)使用面積300畝，校舍建筑面積9萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，花香馥郁，太湖、西湖羅致左右，百年古跡陳列其中，湖面漣漪可滌蕩浮躁，狀元牌坊可教人勵志，是得天獨厚之所，乃莘莘學子求學成材的佳境勝地。

師資力量

師資力量雄厚、教學設(shè)施齊全、生活條件充實。學校教授治校，名師執(zhí)教，設(shè)有標準教室90間、多媒體教室40間、語音室12間、計算機室13間。圖書館、舞蹈室、鋼琴室、學生活動中心、實驗實操室、學生宿舍、學生飯?zhí)?、醫(yī)務(wù)室、超市、餐廳、ATM自動取款機等設(shè)備設(shè)施齊全。引入寬帶網(wǎng)，建立校園網(wǎng)。教學區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)布局合理，功能齊備。實行人封閉式管理，學習氛圍濃厚。

就業(yè)情況

就業(yè)前景廣闊、就業(yè)創(chuàng)業(yè)率高。學校注重實習就業(yè)工作，設(shè)置學生就業(yè)服務(wù)指導中心，與廣州鴻利光電子集團等80多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，實施“訂單式”“高技+大專”式教育，通過產(chǎn)學研合作、聯(lián)合開展人才培養(yǎng)等方式，積極開辟校外實習與就業(yè)基地，就業(yè)率達98%。

現(xiàn)在幼師專業(yè)不僅僅只有去幼兒園當老師那么單一的工作選擇，還能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作?；蛘咛嵘龑W歷，繼續(xù)攻讀教育學、心理學、管理學等相關(guān)學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術(shù)基礎(chǔ)。