夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校建校至今，一直堅持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，產(chǎn)教融合促就業(yè)、對口高考圓升學(xué)，逐步形成了享譽全市的中職特色“云吟模式”，為學(xué)生搭建了廣闊的成長成才平臺。接下來小編就給大家介紹一下夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校2021年招生計劃，供大家參考了解。

夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校招生專業(yè)：幼兒保育

夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校招生計劃表格

夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;

3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀(jì)史;

4、身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質(zhì)佳。

夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校簡介

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成立于1983年，是公辦中等職業(yè)學(xué)校，1995年創(chuàng)建成省級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地118畝(其中主校區(qū)53畝，校屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地65畝)，建筑面積3.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值2976.5萬元。學(xué)?，F(xiàn)有師生近2000人，其中教職工136人，省市學(xué)科帶頭人7人，專任教師98人，高級工和技師36人，“雙師型”教師63人，市、縣級骨干教師27人。學(xué)校設(shè)備先進，擁有全市一流的實訓(xùn)室48個，其中理實一體化實訓(xùn)室23個。目前，學(xué)校主要開設(shè)有旅游服務(wù)類、學(xué)前教育類、汽車類、信息技術(shù)一類、信息技術(shù)二類、財經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類等7大類專業(yè)。

努力推進中職教育改革創(chuàng)新，加快適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)改革的觸發(fā)器和發(fā)動機。我校一直秉承教研興教、科研強校的理念，堅持研修、成長和創(chuàng)新，不斷深化中職教育教學(xué)改革。以課堂教學(xué)為中心，以服務(wù)地方陶瓷經(jīng)濟為航標(biāo)，以“三五”活動為載體，以信息化教學(xué)為手段，以校企合作為根本，以培養(yǎng)“雙師型”教師為抓手，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。用“五L”省級課題引領(lǐng)科研，用“五個一”要求每一名教師在反思中進步，用“五課”校本教研常態(tài)平臺促使教師在研修中成長。目前，我校教科研工作形成了個個爭創(chuàng)一流，人人敢為人先的濃厚氛圍，有力促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。

近年來，我校事業(yè)發(fā)展進入快車道，云吟特色辦學(xué)模式成績顯著，綜合辦學(xué)水平全市領(lǐng)先。2010—2017年連續(xù)8年榮獲樂山市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎;近4年全市中職學(xué)校師生技能大賽中團體總分穩(wěn)居全市前四強;2014—2017年全市中職學(xué)校文化課和專業(yè)核心課統(tǒng)考、抽考中，學(xué)生平均成績均居全市前列;近幾年中職對口高考和單獨招生考試成績?nèi)蓄I(lǐng)先。2O17年我校職教對口高考取得輝煌戰(zhàn)績，131人參加高考，其中86人參加單招考試，錄取82人;其余49人參加對口高考，25人上本科(其中含重本3人，“9+3”彝族學(xué)生1人)，其余全部上?？?，上線率1OO%，其中本科上線率51%;在2017年10月份我校承辦的“眉樂資”三市職教聯(lián)盟教師技能大賽中，我校教師團隊獲得團體總分第一名;在樂山市2017年第九屆學(xué)生技能大賽中我校獲得團體總分第3名;2017年7月我?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校‘五L’辦學(xué)模式實踐研究》省級科研課題順利完成結(jié)題，教學(xué)成果《中等職業(yè)學(xué)校‘五L’辦學(xué)模式》榮獲樂山市一等獎。2017年10月，在四年一評的四川省教學(xué)成果評選中，我校省級課題教學(xué)成果《中等職業(yè)學(xué)校‘五L’辦學(xué)模式》獲省政府頒發(fā)的教學(xué)成果二等獎。

總結(jié)

看過夾江云吟幼兒師范職業(yè)中學(xué)校的詳細招生計劃，同學(xué)們?nèi)暨€無法決斷是否報讀該學(xué)校，可以繼續(xù)多了解幾所同類型的職業(yè)學(xué)校，對比幾所學(xué)校辦學(xué)情況以及就業(yè)安排等方面，對比后，根據(jù)最具優(yōu)勢的一所學(xué)校進行報讀即可。