涼山排名前五的幼師師范學(xué)校有：西昌現(xiàn)代幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川彝文幼兒師范學(xué)校、西昌第一幼師職業(yè)技術(shù)中學(xué)、德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)、喜德幼師職業(yè)中學(xué)。

一、涼山排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的涼山排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、四川彝文幼兒師范學(xué)校

四川省彝文學(xué)校(簡稱“四川彝文幼兒師范學(xué)校”)是經(jīng)四川省高教局于1985年10月批準成立的全國唯一一所以彝族母語命名的綜合性全日制省屬中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在中國航天城—西昌市區(qū)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢十分突出。

四川彝文幼兒師范學(xué)校辦學(xué)條件

校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教風學(xué)風優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完善，校園文化豐富，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成長的理想場所。學(xué)校具有較完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)和生活設(shè)施與設(shè)備，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責任心強的教師隊伍，為學(xué)生成才奠定了扎實的師資基礎(chǔ)。

四川彝文幼兒師范學(xué)校辦學(xué)成績

建校26年來，學(xué)校已具備了合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和相當?shù)霓k學(xué)實力，已成為一所“層次多元、形式多樣”的具有濃郁民族特色的適應(yīng)新時期社會發(fā)展需要的新型學(xué)校。學(xué)校培養(yǎng)并向社會輸送了各類專業(yè)人才24000余名，畢業(yè)生遍布四川、云南、北京等省市的各行各業(yè)，許多學(xué)生已成為彝區(qū)建設(shè)的骨干并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為社會精英人士。

2、德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)

德昌縣職業(yè)高級中學(xué)位于德昌縣城東城區(qū)，始建于1986年，是一所由縣政府主辦，縣教育局主管的省級重點中等職業(yè)學(xué)校。多年來，得到社會各界的大力支持，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作取得了飛躍性的發(fā)展。因其健全的制度、規(guī)范的管理、一流的設(shè)備、雄厚的師資、開放的胸襟、銳意進取的精神，迅速崛起成為涼山地區(qū)職業(yè)教育的一面旗幟。

德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)概況

學(xué)校占地面積128畝，建筑面積50000平方米，實訓(xùn)設(shè)備價值3千余萬元。開辦有電子技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，中央實訓(xùn)基地建設(shè)項目，建有電子電工、光電機一體化、PLC及單片機、PCB制板、電熱電動、家電維修、智能家庭影院、多媒體、電子仿真、電子裝配、電力拖動、制冷等實訓(xùn)室)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，建有數(shù)控生產(chǎn)性實訓(xùn)、金工實訓(xùn)、焊工實訓(xùn)、工程制圖、精密檢測技術(shù)、機械基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計等實訓(xùn)室)、汽車運用與維修、中餐烹飪、信息技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)?，F(xiàn)有教職工143人，外聘專家9人，外聘教職工28人。全國優(yōu)秀教師1人，省特級教師1人，省優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者3人，涼山州學(xué)科技術(shù)帶頭人1人，后備人選3人。在校學(xué)生3158人。

德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，以“修身勵志、篤學(xué)力行”為校訓(xùn)，以“嚴謹規(guī)范，和諧文明”為校風;以“博學(xué)善導(dǎo)，厚生樂教”為教風;以“勤學(xué)善思，德才兼修”為學(xué)風。走“擴大規(guī)模，提高質(zhì)量，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。致力于學(xué)校文化建設(shè)，積極探索職業(yè)教育新形勢下文化管理、文化育人、文化潤德的新舉措、新路子，全力構(gòu)建新型的校園文化、管理文化、教學(xué)文化、實訓(xùn)文化、寢室文化、班級文化、德育文化，努力讓校園的每壁墻、每一個角落都會說話，優(yōu)化環(huán)境，潤物無聲，營造師生健康成長的良好環(huán)境。