小學(xué)教育對(duì)每個(gè)學(xué)生都是重要的，幼兒園只是一個(gè)適應(yīng)的階段 ，真正進(jìn)入小學(xué)后才慢慢開始涉獵文化課的學(xué)習(xí)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，都是你生活和工作中需要用到的東西，如果小學(xué)學(xué)習(xí)的不好，也會(huì)影響中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，所以各位學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待小學(xué)的教育，給自己樹立一個(gè)目標(biāo)然后去完成它。那么，小編給大家介紹下小學(xué)教育學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。

小學(xué)教育學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)

1、普通話

普通話是以北方話(官話)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。 普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的首選語(yǔ)言。

2、教師口語(yǔ)

《教師口語(yǔ)》再版，說明"教師口語(yǔ)學(xué)"研究勢(shì)在必行，前景光明。要開好"教師口語(yǔ)"課，必須加強(qiáng)"教師口語(yǔ)學(xué)"研究，必須建立"教師口語(yǔ)學(xué)"的科學(xué)理論體系，這已成為近年來(lái)廣大口語(yǔ)教學(xué)研究工作者的共識(shí)。

3、邏輯學(xué)

邏輯學(xué)，是一門歷史悠久的指導(dǎo)人們掌握正確的思維方法的學(xué)科.邏輯學(xué)是研究純粹理念原則性的一門極為重要的科學(xué)，純粹理念就是人類大腦思維的最抽象的要素所形成的理念。

4、心理學(xué)

心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域。

5、教育學(xué)

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。它是通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

學(xué)前教育和小學(xué)教育的區(qū)別是什么

1、學(xué)前教育是教育活動(dòng)的最初階段，是人生第一個(gè)教育階段。廣義的學(xué)前教育是指所有對(duì)學(xué)齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動(dòng)，它來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭各個(gè)方面。狹義的學(xué)前教育是指專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)所實(shí)施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。

2、小學(xué)教育主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學(xué)教育是兒童接受學(xué)校教育的開端。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是人生教育的起步，給兒童今后的發(fā)展提供了“基調(diào)”。

3、學(xué)生也不同，學(xué)前教育的學(xué)生3以上，小學(xué)教育的學(xué)生7歲以上。

4、目的不同。學(xué)前教育更注重于開發(fā)智力，行為習(xí)慣品德修養(yǎng)。小學(xué)教育更注重于學(xué)科知識(shí)，為升學(xué)做準(zhǔn)備。

不同的學(xué)生能夠到達(dá)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不同的，所以不要去羨慕別人的成就，你要為自己的成績(jī)?nèi)ヅθ^斗，只要自己是全力以赴的，你就是值得表?yè)P(yáng)的，學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的漫長(zhǎng)過程，你要有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。