隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。就單單讀書上來說，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校較多，專業(yè)也是多樣化，給同學(xué)們帶來選擇權(quán)的同時(shí)，也帶來了繁瑣;這一選就會(huì)直接確定你們今后的工作方向以及發(fā)展的空間，根據(jù)行業(yè)來說，選擇幼師專業(yè)的發(fā)展空間要大一些，也有更多的工作機(jī)會(huì)留給你們。幼師的專業(yè)分的細(xì)節(jié)非常多，但是中專階段只有一個(gè)專業(yè)統(tǒng)稱:“學(xué)前教育”，等到了大學(xué)后才會(huì)細(xì)分接下來的專業(yè)方向。

幼師學(xué)校的專業(yè)有

1.音樂教育專業(yè)

2、舞蹈學(xué)專業(yè)

3、美術(shù)教育

4、早期教育專業(yè)

幼師學(xué)校專業(yè)主要課程

音樂教育專業(yè)主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂會(huì))。

舞蹈學(xué)專業(yè)主要課程：主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué);主要課程：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈學(xué);作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國(guó)舞蹈史、中國(guó)民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學(xué)等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓(xùn)練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實(shí)習(xí)、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導(dǎo)理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表導(dǎo)教系統(tǒng)課程等;

美術(shù)教育主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語文、大學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計(jì)。

早期教育專業(yè)主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

幼師學(xué)校就業(yè)方向

樂教育專業(yè)就業(yè)方向中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。

舞蹈學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

美術(shù)教育就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學(xué)，從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

早期教育專業(yè)就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

或許當(dāng)你們?cè)诹私庥讕煂I(yè)的時(shí)候，也會(huì)對(duì)未來的工作和生活所有期待，想想以后的工作環(huán)境，和小朋友一起學(xué)習(xí)和生活的氛圍;其實(shí)幼師真心是一個(gè)不錯(cuò)的行業(yè)，近幾年也隨著國(guó)家的政策發(fā)展的栩栩如生，幼師學(xué)校的名額總是很快的報(bào)完也是有原因的。所以，你們選擇好幼師專業(yè)后，一定要多花心思，把每個(gè)細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)到位，以后在幼兒園工作才能更加輕松，更加得心應(yīng)手。