現在國家開始大力扶持幼師專業(yè)的發(fā)展，支持幼兒園的發(fā)展，對幼師行業(yè)來說，是非常好的一件事，代表著將來幼師行業(yè)的發(fā)展就會越來越好，所以選擇幼師專業(yè)就讀也是一個非常正確的選擇。對于幼師學校的選擇，要了解學校的辦學類型、教學資質、專業(yè)前景以及設施設備，選擇一所就業(yè)比較好的學校，能夠更好的學習專業(yè)知識技能。

秭歸縣職教中心就業(yè)情況

學校學前教育專業(yè)與縣域內幼教事業(yè)有效對接，秭歸縣內20多所幼兒園中來自學校學前教育專業(yè)的學生達五成以上。學校的導游方向對接縣域旅游產業(yè)，為秭歸實施“全國旅游名縣”戰(zhàn)略，提供了強有力的支持?？h內6家景區(qū)60%的專業(yè)人員來自學校導游方向。

服務創(chuàng)業(yè)搞培訓。三峽工程淹沒秭歸耕園地3萬多畝，移民達10萬之眾。學校針對失地農民，開展鄉(xiāng)村旅游、農產品深加工、栽培技術等再就業(yè)培訓和中專學歷教育，從2000年至今，累計培訓4.5萬人次，年均培訓3000人次以上。

秭歸縣職教中心辦學情況

秭歸縣職教中心位于偉大愛國詩人屈原的故鄉(xiāng)，地處長江三峽之濱，緊鄰宏偉的三峽水利樞紐工程，是一所政府主辦、教育局主管，融中等職業(yè)教育、職業(yè)技術培訓、現代遠程教育等多種功能于一體的綜合中等職業(yè)學校。學校先后被評為湖北省重點中等職業(yè)學校、國家級重點中等職業(yè)學校、湖北省首批示范中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目學校。

該校開設了學前教育專業(yè)學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，面向各類幼兒園、早教中心、幼兒園培訓機構，從事幼兒教育、保育人員、教育教學、科研和管理崗位工作。

秭歸縣職教中心辦學特色

學校在校園美化、綠化、亮化上充分利用地域文化元素，把當地的文化名人屈原融入校園文化布局，傳承屈原憂國憂民的愛國精神。對優(yōu)秀的企業(yè)文化，堅持“三進、三入、三融”，即企業(yè)文化進教室、進寢室、進實訓室，企業(yè)文化入口、入腦、入行，企業(yè)文化與校園文化融合、與德育目標融合、與學生評價融合。

在日常教學和生活管理過程中，將現代企業(yè)的5S文化、直角管理文化、金融企業(yè)的誠信積分制度引入學生行為評價，使學生上學如上班，上課如上崗，為學生正式走入社會、走進企業(yè)構建銜接的橋梁。

在文化布局上充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室、寢室，彰顯班級特點和專業(yè)特色，讓學生在建設班級文化和寢室文化中得到鍛煉，受到熏陶，讓學生在創(chuàng)造中獲得成功的喜悅，形成陽光健康的心態(tài)，促進學生健康成長。獨特的秭歸職教文化，成就了書香校園、幸福校園。

現在專業(yè)當中比較有優(yōu)勢的是幼師，無論從就業(yè)前景、就業(yè)單位、工作環(huán)境都是非常不錯的，而且幼師行業(yè)是就業(yè)率較高的一個行業(yè)。找幼師專業(yè)學校還是需要自己親身去考察的，只有自己看了才知道哪所學校適合自己，只要大家在校期間，認真學習，先把專業(yè)知識學好之后去哪里工作都是沒有問題的。