男生學(xué)幼師學(xué)校學(xué)什么好

其實(shí)幼師學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)男生都可以學(xué)，幼教專業(yè)、早期教育專業(yè)、體育教育專業(yè)、音樂舞蹈專業(yè)等等，這些專業(yè)都是沒有任何性別限制的，男生學(xué)起來都是很不錯(cuò)的，拿幼教專業(yè)來說，現(xiàn)在中國很多幼兒單位都意識(shí)到幼兒園不能缺男幼師，要不然就太柔了，所以很多男生還未畢業(yè)，就被幼兒園一搶而空。

男生學(xué)幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

其實(shí)男生讀幼師專業(yè)本沒有什么的，只是受到傳統(tǒng)觀念的影響，才會(huì)有一些不一樣的聲音。不過隨著人們對(duì)于幼師專業(yè)的不斷認(rèn)識(shí)，也逐漸地認(rèn)識(shí)到男幼師的優(yōu)勢(shì)所在，比如：

1、男性體力和精力優(yōu)于女性，在同樣的工作強(qiáng)度之下，男性教師有更好的體質(zhì)，可以從整體上提高幼兒園工作效率。

2、男幼師對(duì)體育類、汽車類、電腦類有濃厚的興趣，了解也比女性幼兒教師廣泛，這樣可以開闊幼兒的知識(shí)面，豐富幼兒的知識(shí)。

3、男幼師獨(dú)立意向相對(duì)比女教師強(qiáng)，可以在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子盡早獨(dú)立。

4、男幼師的性格對(duì)孩子的教育有很大的影響，男性天生比女性有冒險(xiǎn)精神，他們也勇于追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣的品質(zhì)有助于培養(yǎng)孩子的勇敢、進(jìn)去、冒險(xiǎn)等品格，在思維放松和處理問題上給孩子帶來不同的感受。

幼教專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。

主要課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

小編總結(jié)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與國家對(duì)于幼兒教育事業(yè)的扶持，加上現(xiàn)在我國二胎政策的開放，我國的幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，各類幼兒教育機(jī)構(gòu)不斷建立，而這也意味著需要更多專業(yè)的幼教人才，在這樣的就業(yè)前景下，有不少的同學(xué)都選擇就讀幼師專業(yè)，其中也不乏一些男同學(xué)，而數(shù)據(jù)告訴我們，男生在幼師學(xué)校里面學(xué)習(xí)幼教相關(guān)專業(yè)，比女性更加的受歡迎，因?yàn)楝F(xiàn)在各幼兒園的男幼師比例還不足。