武漢市2020年幼師學校專業(yè)學什么呢?最近很多同學咨詢這個問題，要想了解一個專業(yè)，首先就是需要了解這個專業(yè)究竟需要學習什么內(nèi)容，大多數(shù)的同學對幼師的理解就是，幼師是以后教幼兒園的，但這只是一個很初步、很淺顯的理解。同學們要知道，幼兒教師并不是簡簡單單的教學生數(shù)數(shù)、畫畫就可以了的，更多還是責任，幼兒園的小朋友們都是祖國未來的花朵，你們在幼兒園教他們跳舞，教他們唱歌，教他們建立正確的、完善的世界觀、是非觀。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

職業(yè)資格證書：早期教育指導師，保育員，育嬰師，幼兒心理輔導師，幼兒美術(shù)教師，幼兒鋼琴教師，幼兒舞蹈教師，幼兒體能教師，幼兒園院長，計算機二級，英語AB級，公共英語三級，英語四六級，幼兒課件設(shè)計師等。

專業(yè)技能課

課程包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓課、民族課、排練課。

例如鍵盤，讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。

以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應(yīng)用能力。聲樂，為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習慣，同時配合學習基本樂理、視唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。

 

舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。美術(shù)，掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準確，色彩搭配合理，裝飾效果好。

 

這是小編為大家簡單介紹的一些資料，其實不管同學們就讀什么樣的專業(yè)，以后是從事哪一個方向的工作，只要同學們對所學的專業(yè)感興趣，就能學好。而學前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，幼師相關(guān)專業(yè)的專業(yè)技能型人才在未來的需求也將越來越大，同學們有興趣的話不妨多去了解了解，選擇一定要慎重，希望同學們能夠找到適合自己的學校。