廣州2020年幼師學校都有什么專業(yè)適合女生?幼師學校里現(xiàn)在的專業(yè)是很多的，適合女生的也很多，特別是幼兒教育專業(yè)，一直都是非常吃香的，對于一個女孩子來說，有一個穩(wěn)定的工作是非常重要的，幼師這個職業(yè)能有很多時間陪家人也可以讓自己有更多自由時間安排。幼師專業(yè)的就業(yè)前景好，所以今天小編就給大家介紹一下幼兒教育專業(yè)。
幼兒教育專業(yè)
發(fā)展趨勢
在中國，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對幼兒教育事業(yè)也都作出了較大的貢獻。幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進入小學學習做好準備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術(shù)。綱要還指出，對幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。近年來蘋果應(yīng)用商店中出現(xiàn)了豐富的幼兒教育資源，其中包括點讀機，有聲讀物等等，為幼兒教育掀開了一個新的篇章。
含義
幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。寶寶大約在出生1年后，才會開始有意義的口語溝通。在此之前，寶寶倚賴非語言的溝通方式來表達他的情感與想法的。除了以哭做為直接的溝通之外，身體語言如臉部的表情、手臂與腳的擺動都是。在此期間，你越了解他們的身體語言，就越能拉近你與寶寶之間的情感聯(lián)結(jié)，也越能鼓勵他使用非語言的方式作為有效的溝通。
幼兒教育專業(yè)相關(guān)政策
幼兒教育辦學體制
中國有關(guān)幼兒園辦園體制的政策與法律、法規(guī)依據(jù)主要有(按時間順序)：
1)1979年10月11日，黨中央、國務(wù)院在轉(zhuǎn)發(fā)《全國托幼工作會議紀要》時指出“堅持‘兩條腿走路’的方針，恢復(fù)、發(fā)展、整頓、提高各類托幼組織”。
2)中國現(xiàn)行《憲法》(1982年憲法，2004年3月14日修正)第19條中規(guī)定：
“國家舉辦各種學校……并且發(fā)展學前教育”。“國家發(fā)展各種教育設(shè)施”。
“國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”。
幼兒教育管理體制
幼兒教育管理體制——是幼兒教育管理機構(gòu)和幼兒教育管理規(guī)范的結(jié)合體和統(tǒng)一體。
中國有關(guān)幼兒教育管理體制的政策與法律、法規(guī)依據(jù)(按時間順序)：
1)1985年5月27日發(fā)布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中指出：“實行基礎(chǔ)教育由地方負責、分級管理的原則”;“基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計劃的制定和實施，以及對學校的領(lǐng)導、管理和檢查，責任和權(quán)力都交給地方。省、市(地)、縣、鄉(xiāng)分級管理的職責如何劃分，由省、自治區(qū)、直轄市決定。”
2)國務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國家教委等九部委《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導管理職責分工的請示》(1987年10月)中指出：幼兒教育事業(yè)“實行‘地方負責，分級管理’和有關(guān)部門分工負責的原則。”
3)國務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國家教委等八部委《關(guān)于加強幼兒教育工作的意見》(1988年8月)中也強調(diào)指出：“堅持實行‘地方負責，分級管理’和各有關(guān)部門分工負責的原則。”
從以上就可以看出，幼兒教育現(xiàn)在不僅自身的發(fā)展前景很好，而且國家也出臺了一系列政策來發(fā)展幼兒教育，建議女孩子去學幼師專業(yè)。首先是工作比較穩(wěn)定，一般來說工作時間越長資歷越深厚，一般工資待遇肯定是越高，而且對于幼師這一行業(yè)來說不會有太大的競爭壓力，不會和其他行業(yè)一樣，一千多人爭奪十幾個崗位，這樣壓力大的工作環(huán)境，很適合女孩子。
