現(xiàn)在選擇幼師學(xué)校是一個(gè)非常正確的選擇，因?yàn)橛讕煬F(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)非常好，隨之社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸猛烈，社會(huì)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的要求也愈來(lái)愈大，文化教育愈來(lái)愈遭受大家的廣泛高度重視，因此大家也就會(huì)想要花付出代價(jià)去讓下代得到更強(qiáng)的起始點(diǎn)，家中都明顯地了解到文化教育需從小孩著手，因此幼兒教育、初等教育遭受了全社會(huì)發(fā)展的關(guān)心。

廣東省輕工業(yè)技師學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)院秉承質(zhì)量、，建立了初、中、高技能人才的教育培訓(xùn)體系，開辦有中、高級(jí)和技師層次學(xué)歷教育，常設(shè)38個(gè)專業(yè)，全日制在校生1.7萬(wàn)人，高級(jí)和技師層次學(xué)生12000人，占在校生的70，每年為社會(huì)培養(yǎng)各類技能型人才1.2萬(wàn)余人。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，中級(jí)、高級(jí)職稱教師占80，有10位教師分獲 “南粵技術(shù)能手”、“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和 “廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)。2006年廣州數(shù)控杯第五屆全省技工學(xué)校教師技能大賽中，教師代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名。2008年第三屆全國(guó)數(shù)控技能大賽廣東選拔賽中，教師榮獲一個(gè)第一名，兩個(gè)第三名。學(xué)校積極開拓校企合作，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、課程設(shè)置和教材改革等方面與企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行了廣泛的合作，每年引進(jìn)十幾家企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站、特種作業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)站開辦有初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種21個(gè)，每年短期培訓(xùn)4000余人次，職業(yè)資格鑒定達(dá)到1.5萬(wàn)人次。學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的中、高級(jí)技能人才，在技工教育領(lǐng)域積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)格局。獨(dú)創(chuàng)的教育模式、優(yōu)秀的師資、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的辦學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境保障了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。

廣東省輕工業(yè)技師學(xué)校校企合作

學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，堅(jiān)持“品德技能合一”的教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)一流技工職業(yè)素養(yǎng)、職場(chǎng)應(yīng)變和專業(yè)創(chuàng)新的能力定位和校企合作為切入口，建立了初、中、高技能人才的教育培訓(xùn)體系，開辦有中、高級(jí)和技師層次學(xué)歷教育，常設(shè)27個(gè)專業(yè)，在校生1.7萬(wàn)人，每年為廣汽本田有限公司、日立電梯電機(jī)(廣州)有限公司、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、可口可樂(lè)(中國(guó))有限公司、廣州黃埔造船有限公司、東莞玖龍紙業(yè)有限公司、碧桂園集團(tuán)、珠江電影制片有限公司、蒙牛乳業(yè)等公司、南方電視臺(tái)少兒頻道等各類企業(yè)輸送高、中級(jí)技能人才5000余人，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。

廣東省輕工業(yè)技師學(xué)校招生政策

1.報(bào)讀我校全日制正式學(xué)籍的所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。(注：面向全國(guó)招生，初中、高中應(yīng)、往屆畢業(yè)可報(bào)讀相應(yīng)層次中技、高技各專業(yè))

2.國(guó)家助學(xué)金：報(bào)讀我校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可按文件比例名額，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金1500元/年，合計(jì)3000元。

3.粵發(fā)[2011]14號(hào)文：高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院與高等職業(yè)學(xué)院并列。“取得高級(jí)職業(yè)資格證書的技工院校畢業(yè)生，在政策上與大專學(xué)歷人員同等對(duì)待”高級(jí)工以上的高技能人才在就業(yè)地連續(xù)就業(yè)滿3年以上的,允許其在就業(yè)地入戶。

4.粵府辦[2011]39號(hào)文：“取得高級(jí)工和技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書的高技能人才，在政策上分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待”。

5.畢業(yè)發(fā)證：學(xué)生學(xué)習(xí)期滿頒發(fā)由“廣東省人力資源和社會(huì)保障廳”簽署的國(guó)家承認(rèn)技師學(xué)院畢業(yè)證書。

總的來(lái)說(shuō)，幼師現(xiàn)在的發(fā)展勢(shì)頭非常好，將來(lái)變成一位閱歷豐富的幼兒園教師，工作中游刃有余，能夠處理各種普遍的難題，薪水也相對(duì)提升，并漸漸地創(chuàng)立自身的人際關(guān)系網(wǎng)，這時(shí)候就能夠考慮到深化的崗位成才方位了。無(wú)論是幼教專業(yè)的發(fā)展前景還是學(xué)生就業(yè)方位，幼教專業(yè)全是大伙兒最該挑選的技術(shù)專業(yè)。