每一個(gè)學(xué)校的好與不好，大部分對(duì)于這個(gè)好的定義都是不一樣的，每一所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，有自己的獨(dú)特之處來吸引學(xué)生就讀，學(xué)校這么多，都各有各的優(yōu)勢，所以不能說哪所幼師學(xué)校最好，也不能說哪所學(xué)校不好，每位同學(xué)在選擇學(xué)校是都有自己的需求，有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們只需要根據(jù)自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)來選擇適合自己的學(xué)校就可以了。接下來讓小編為大家介紹陜西地區(qū)幼師學(xué)校供大家參考。

灞橋區(qū)職業(yè)教育中心簡介

灞橋區(qū)職業(yè)教育中心開設(shè)有：電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、食品生物工藝等14個(gè)專業(yè)。其中電子電器、服裝工藝為省級(jí)骨干專業(yè)。學(xué)校被確立為西安市電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有功能完備的現(xiàn)代化電工、電子、電拖實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室8個(gè)、高速電腦平縫機(jī)100余臺(tái)、特種服裝設(shè)備近20臺(tái)，服裝實(shí)訓(xùn)室及服裝CAD室共8個(gè)、設(shè)有服裝實(shí)習(xí)工廠和數(shù)控實(shí)習(xí)工廠、焊接實(shí)習(xí)工廠、汽車運(yùn)用與維修實(shí)習(xí)工廠、食品生物工藝實(shí)習(xí)工廠各一個(gè)。

2009年學(xué)校被確立為國家級(jí)外派勞務(wù)培訓(xùn)基地，先后多次組織外派勞務(wù)培訓(xùn)考核工作，向外輸出服裝等勞務(wù)人員200多名，有效地緩解了就業(yè)壓力，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，學(xué)校始終致力于內(nèi)涵式發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升學(xué)校品味，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。西安高新區(qū)、長三角、珠三角眾多大型企業(yè)競相高薪聘用我校的畢業(yè)生，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校先后被評(píng)為：“省級(jí)重點(diǎn)職校”、 “陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明校園”等一系列榮譽(yù)。

目前，各專業(yè)畢業(yè)生的待遇狀況較好，月薪基本穩(wěn)定在800-2000元之間。學(xué)生及家長均有較高的滿意度。眾多用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平也十分認(rèn)可。 近年來，在黨和政府的大力支持下，灞橋區(qū)職教中心積極實(shí)施灞橋區(qū)委、區(qū)政府部署的“一網(wǎng)兩工程”和“人人技能工程”。學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)以及承擔(dān)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)等方面取得了有目共睹的辦學(xué)實(shí)績和顯著的社會(huì)效益。

幼師專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前教育專業(yè)師資隊(duì)伍力量強(qiáng)大，教學(xué)環(huán)境一流，建有心理實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生營養(yǎng)保健室、早期教育活動(dòng)室、游戲活動(dòng)室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)工作室、幼兒英語活動(dòng)室等實(shí)訓(xùn)室，注重培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒教育行政管理人員、幼兒教育科研人員0-3歲早期教育機(jī)構(gòu)教師等。

小編總結(jié)

小編覺得陜西地區(qū)的比較好的幼師學(xué)校還是非常之多的，這個(gè)是看自己怎么去理解了，因?yàn)槊總€(gè)人的見解能力和想法都是有所差異的，學(xué)校也是沒有好與不好之分的，只要是是適合自己的學(xué)校，那么這所學(xué)校就是比較好的學(xué)校了。希望以上信息對(duì)正在選擇學(xué)校的同學(xué)有所幫助。