學(xué)習(xí)是為了什么呢?其實(shí)說(shuō)到底還是為了就業(yè)，為了有一份好的工作。而現(xiàn)在的幼師行業(yè)是就業(yè)率較高的一個(gè)行業(yè)，并且社會(huì)地位極高，是同學(xué)們選擇專業(yè)的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。哪所學(xué)校就業(yè)好?其實(shí)沒(méi)有一家學(xué)校是差的，不然也不會(huì)存在這么多年，也沒(méi)有人會(huì)給一個(gè)準(zhǔn)確的答案說(shuō)哪家學(xué)校強(qiáng)，主要是在于自己。

畢節(jié)幼師職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

貴州省畢節(jié)市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱畢節(jié)職中)位于貴州省畢節(jié)地區(qū)畢節(jié)市，其始建于1979年，原為畢節(jié)縣第五完全中學(xué)，1988年改辦為職業(yè)中學(xué)，2001年3月被省人民政府命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2010年批準(zhǔn)創(chuàng)建的貴州省首批“省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校”，深圳第一職教集團(tuán)會(huì)員學(xué)校，“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”貴州省唯一會(huì)員學(xué)校。

教學(xué)設(shè)施

現(xiàn)有教學(xué)樓二幢;綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢;辦公實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)樓一幢;學(xué)生宿舍二幢;食堂飯廳各一個(gè)。分別設(shè)有多功能教學(xué)廳(兩個(gè))、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室(七個(gè))、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室(1個(gè))、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)習(xí)室(兩個(gè))、電子電工實(shí)驗(yàn)室(兩個(gè))、電子電工EDA仿真實(shí)習(xí)室、家電維修實(shí)習(xí)室、三相電實(shí)訓(xùn)考核室、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼鋼琴室(兩個(gè))、音樂(lè)室、畫(huà)室、舞蹈形體訓(xùn)練室、“一見(jiàn)通”教室等24個(gè)專用教室。學(xué)校還建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)中心(含校園局域網(wǎng))。

各專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備基本齊全，設(shè)備(含周邊設(shè)施)總值344.81萬(wàn)余元。在建教學(xué)樓一幢(6300平方米)、學(xué)生宿舍一幢(2300平方米)。學(xué)校擁有教師、學(xué)生閱覽室及圖書(shū)室，各類藏書(shū)20400余冊(cè)。各專業(yè)在校外均建立了實(shí)習(xí)基地。學(xué)校占碼鋼琴28臺(tái)及周邊輔助教學(xué)設(shè)施)、音樂(lè)室(有電子琴10臺(tái)、鋼琴2臺(tái)、手風(fēng)琴15臺(tái)、高級(jí)音響一套及輔助教學(xué)設(shè)施)、畫(huà)室(有人體及幾何石膏模型一套、畫(huà)架畫(huà)板50套)、舞蹈形體訓(xùn)練室、“一見(jiàn)通”教室(有計(jì)算機(jī)20臺(tái))、電子備課閱覽室(有計(jì)算機(jī)30臺(tái)及周邊設(shè)備)等專用教室，各專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))設(shè)備基本齊全，設(shè)備總值344.81萬(wàn)元。擁有各類藏書(shū)近20400冊(cè)

師資力量

工作者學(xué)校現(xiàn)有教職工99人，教師編制92人(含中層以上領(lǐng)導(dǎo))，其中：本科學(xué)歷57人，大專學(xué)歷35人;高級(jí)教師13人，中級(jí)教師39人;文化課教師37人，專業(yè)課教師35人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師20人。教職工有42人次受到國(guó)家、地、市及教育行政部門(mén)表彰，45人次的論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在各級(jí)刊物上發(fā)表。學(xué)校根據(jù)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)的需要，外聘部分兼職教師負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)。

幼兒教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。

四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。

找幼師專業(yè)學(xué)校還是需要自己親身去考察的，只有自己看了才知道哪所學(xué)校適合自己，只要大家在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先把專業(yè)知識(shí)學(xué)好之后去哪里工作都是沒(méi)有問(wèn)題的，相信大家最后都會(huì)找到適合自己的學(xué)校。