初中生選擇學校和專業(yè)，需要考量的因素相比較來說會比高中生選擇學校和專業(yè)考量的更多。畢竟初中生無論是從年齡、知識了解范圍、自我掌控力都和高中生有一定差距。那么，初中生比較適合的學校可能需要管理更加嚴格的，教師資源更加豐富的，接下來，小編整理了一些江蘇省幼師學校的資料，同學們可以參考了解一下。

南京工業(yè)技術學校

南京工業(yè)技術學校是經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的全日制民辦技工學校，承擔中高級技能型人才培養(yǎng)任務。學校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區(qū)和名校云集的南京仙林大學城。我校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學子陶冶情操、潛心休學的理想場所。

辦學優(yōu)勢

強化道德素質教育：

新生入學時集中高強度軍事化訓練，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經、詩書禮儀、名人故事等素質教育的專修與選修課程，重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標。

校企聯合培養(yǎng)　工學結合：

全面融合“校企一體化”合作辦學模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學模式中，學校與企業(yè)是辦學的雙主體。學校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現素質教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，實現教學內容與生產項目相融合;共同建設“雙師結構”教學團隊，實現專業(yè)教師與能工巧匠相融合。

增加人文教育熏陶：

各班級選修開設音樂、舞蹈、書法、繪畫、棋類課堂，充分利用青年人愛玩天性，用一些正能量的藝術形式，熏陶孩子們養(yǎng)成浩然正氣，強化其對美好道德與事物的追求，用美的東西激勵人、感染人，帶動人，讓孩子們在不知不覺中向好的方向改變。該校額外開設體育課、形體課、武術課及戶外拓展選修課程，健康強壯的身體是一切之根本，沒有健康的身體無法產生堅強的意志，更無法參與以后激烈的社會競爭。

完善的就業(yè)保障機制：

該校就業(yè)指導辦統(tǒng)一管理學生的實習、就業(yè)、應聘及后期就業(yè)管理服務等，每年將畢業(yè)生專業(yè)、人數、就業(yè)意向等整理建庫，根據畢業(yè)生情況有針對性的組織聯系用人單位到校面試招聘或安排畢業(yè)生到對口企業(yè)實習就業(yè)。該校與200多家企事業(yè)單位簽訂了校企合作協議并與重點單位達成了定向委培就業(yè)協議，學校還直接以企業(yè)冠名班形式與企業(yè)進行聯合培養(yǎng)。

學歷提升計劃

該校與江蘇理工學院繼續(xù)教育學院、南京工程學院繼續(xù)教育學院等高校聯合推出高級技工+成考大專學歷的復合式教育。該校五年制高級技工(3+2)班和三年制中級技工班的學生在讀到第三年的時候通過成人高考就可以直接兼修以上高校業(yè)余或函授的成教大專課程，大專專業(yè)與高級技工專業(yè)相同或相近，成績合格畢業(yè)后可取得對應高校頒發(fā)的教育部網上注冊的成教大專畢業(yè)證書。

該校還與無錫南洋職業(yè)技術學院、九州職業(yè)技術學院、昆山登云科技職業(yè)學院等統(tǒng)招高職院校建立了中高職無縫銜接試點班，該校學生三年制中技畢業(yè)后，根據學生意愿可直接通過省內中職升高職注冊入學方式直接升入以上統(tǒng)招高職院校的大專段學習，專業(yè)與技工專業(yè)相同或相近。

學生?？飘厴I(yè)后，可以通過專升本、專接本、專轉本等方式繼續(xù)就讀本科段，取得本科文憑及學士學位。

報名條件

1、年齡：15-19周歲，應屆初中畢業(yè)生,需參加中考，特色專業(yè)可提前到我校參加面試筆試，通過者可提前錄取。

2、男生身高：初中170cm以上;女生身高：初中160cm以上。

3、五官端正，形象好、膚色好，夏裝時裸露部位無明顯的疤痕。

4、無明顯的內、外八字步，無色盲、色弱、斜視，體形勻稱，無精神病史，口齒伶俐，舉止端莊，無肝炎、結核等傳染病。 注：城鐵、民航、護理、幼教等特色專業(yè)，須經我校面試通過后方可錄取，第2、3、4項為特色委培專業(yè)的面試要求。

小編寄語：當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。