對于選擇幼師學(xué)校來說，自然是幼兒教育專業(yè)最好，且我國的幼兒教育事業(yè)現(xiàn)今也是大量缺乏幼師的，特別是高水平的幼兒教育老師，對于有教書育人理想的同學(xué)們來說，最困難的就是如何選擇一所好的學(xué)校就讀。因此，小編也在下文中整理了我們浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校情況，供各位同學(xué)了解參考，感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的查看一下。
奉化市職教中心學(xué)校
奉化職教中心學(xué)校(寧波服裝學(xué)校)創(chuàng)辦于1982年，原名為奉化大橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1994年升格為中專，1996年評為首批全國重點(diǎn)職校，1998年評為省示范性職業(yè)學(xué)校，2001年服裝專業(yè)評為省示范性骨干專業(yè)，同年升格為高職學(xué)校并遷址到寧波高教院區(qū)，2003年服裝專業(yè)評為寧波市現(xiàn)代化專業(yè)，2004年9月奉化師范與奉化大橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并，更名為奉化職教中心學(xué)校。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、藝術(shù)氛圍濃郁、師資力量雄厚。經(jīng)過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校現(xiàn)擁有固定資產(chǎn)三千多萬元，有三個(gè)校區(qū)，本部、師范校區(qū)、數(shù)控教學(xué)校區(qū)，共有占地面積100多畝，在本部外圍又新征土地60畝。 全校共有教職員工包括外聘臨工計(jì)308人，專任教師178人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，高效精干，專任教師中本科學(xué)歷147人，雙師型教師35人，高級職稱30人，中級職稱88人，歷年來獲教壇新秀8人，骨干教師7人，學(xué)科帶頭人2人，高級技師3人，技師10人。
自從2003年9月通過全國重點(diǎn)職高評估驗(yàn)收以來，寧波市教育局、奉化市人民政府和奉化市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視該校的發(fā)展，多次來該校召開現(xiàn)場工作會(huì)議，研討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。使該校明確發(fā)展方向，學(xué)校不斷投入資金進(jìn)行設(shè)備添置和教學(xué)改造。早在2001年學(xué)校投入12萬增添襯衫流水線工場1只，2002年投入20萬，電子實(shí)驗(yàn)室2只，2003年投入50萬，添置電腦100臺，2004年投入50萬開辦紅繡服裝廠一家，投入150多萬新開了數(shù)控機(jī)械新專業(yè)。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)校
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省金華市，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，是金華市屬地方性高職院校， 國家示范性高等職業(yè)院校，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，浙江省重點(diǎn)建設(shè)高職院校，浙江高職界的“浙大”。
學(xué)校的前身是1994年成立的浙江工業(yè)大學(xué)金華分校和浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的金華理工學(xué)院(籌)。1998年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，性質(zhì)為民辦。從籌辦至2000年，浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校等6所學(xué)校相繼并入。2003年學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦。2015年，成為浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。
截至2017年1月，該校有13個(gè)二級學(xué)院，開辦60個(gè)高職?？茖I(yè)。截至2017年1月，教職工1369人，其中教師950余人，有正高職稱98人、副高職稱321人，雙師素質(zhì)占90.3%;有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省“151人才工程”培養(yǎng)人選7名，省教學(xué)名師6人、省級專業(yè)帶頭人18人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);聘請兼職教師1100余人。
小編總結(jié)
學(xué)習(xí)最終要的是需要同學(xué)們有一顆向上的心，不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度;雖然我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容;雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己;雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天;雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
