浙江各個地區(qū)中專學(xué)校都是開設(shè)了幼師專業(yè),學(xué)校對了對于想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的小伙伴們來說在選擇上有一定的困難的,因?yàn)閷τ讕煂W(xué)校這塊不是很了解,就做不了決定。其實(shí)小編覺得浙江開設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校雖然比較多,但是每個學(xué)??隙ㄊ怯忻總€學(xué)校的優(yōu)勢和獨(dú)特的教學(xué)模式,這個就看你自己怎么選擇了,那么浙江女生上什么幼師學(xué)校好?下面小編就整理了一所幼師學(xué)校的資料,大家可以參考下。
浙江臺州幼師學(xué)校
浙江臺州幼師學(xué)校,又名華夏愛嬰早期教育學(xué)院浙江臺州分校,是浙江省臺州市第一所全日制專門培養(yǎng)國際特色幼師的高校。華夏愛嬰幼師學(xué)校是國內(nèi)第一家專門從事特色幼師教育與崗前培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),目前全國八個校區(qū),主要為華夏愛嬰教育機(jī)構(gòu)旗下的加盟幼兒園、親子園定向培養(yǎng)特色幼師。
專業(yè)定位
華夏愛嬰幼師學(xué)校設(shè)置特色幼師專業(yè)。特色幼師是近幾年來興起的一種幼師職位。與普通幼師相比,它的工作內(nèi)容更注重西方現(xiàn)代幼兒教育理念、教學(xué)方式、課程體系的掌握與運(yùn)用,其教授的主要課程有:蒙特梭利課程、奧爾夫音樂、瑞吉?dú)W課程、親子教育、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、右腦開發(fā)、全腦開發(fā)、多元智能訓(xùn)練等;也有側(cè)重于幼兒特殊能力的開發(fā)與培養(yǎng),其教授的主要課程有:珠心算、幼兒識字等。人們也有將少兒特長班、興趣班的老師稱為特色幼師。
教育理念
華夏愛嬰幼師學(xué)校傳播國際先進(jìn)的嬰幼兒師資教育理念、教學(xué)成果、教學(xué)課程及教學(xué)模式為己任,以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)人學(xué)為宗旨,注重知識教育、能力教育與人格教育三合一。
專業(yè)設(shè)置
華夏愛嬰幼師學(xué)校課程設(shè)置全面性、科學(xué)性,包括國家統(tǒng)編普通幼師課程(鋼琴、舞蹈、聲樂、樂理、手工制作、創(chuàng)編舞蹈等)、國際特色幼師課程(蒙氏教育、親子教育、奧爾夫音樂教育、感統(tǒng)教育)、國內(nèi)流行幼師課程(育嬰師、速記速讀、少兒英語、珠心算、全腦開發(fā)等)。
教學(xué)方式
華夏愛嬰幼師學(xué)校注重知識教育、能力教育與人格教育三合一,教學(xué)理念注重國際化、人性化,反對灌輸式、單向度、被動式教學(xué)無視人的主觀情感與個性力量,強(qiáng)調(diào)心理動力與主動學(xué)習(xí)原則,尊重人,激勵人,發(fā)展人。教學(xué)方式靈活多樣,如討論課、講座課、體驗(yàn)課、實(shí)踐課、個人成長課、人文論壇、活動課等。
培養(yǎng)目標(biāo)
華夏愛嬰幼師學(xué)校的基本目標(biāo):培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),從事幼兒教育,具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的專業(yè)人才。
華夏愛嬰幼師學(xué)校的終極目標(biāo)是:努力打造國內(nèi)最權(quán)威的特色幼師教育機(jī)構(gòu),傳播最先進(jìn)的特色幼師培養(yǎng)理念,建立最全面的特色幼師課程體系,推行最科學(xué)的特色幼師教育模式,培養(yǎng)專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能扎實(shí)、人格完善、體格健康的新一代幼師。
就業(yè)方向
華夏愛嬰幼師學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)合格直接分配到華夏愛嬰教育機(jī)構(gòu)旗下400多家加盟中高檔幼兒園、親子園。
女生選擇幼師學(xué)校一定要了解清楚該學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)歷史,師資力量這些,因?yàn)檫@些因素是會影響到你的學(xué)習(xí)的,當(dāng)然在選擇學(xué)校的時候也一定要選擇一所自己所滿意的學(xué)校,這樣的話以后在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候才會有興趣探索下去,在學(xué)校的時候也需要認(rèn)真學(xué)好每門課程的專業(yè)知識?,F(xiàn)在的幼師專業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的,很多的學(xué)生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專業(yè),這樣一來學(xué)生們就不用去擔(dān)心畢業(yè)后工作不好找,就業(yè)難的問題。